Hasta
ahora, los recursos tecnológicos estaban centrados solo en el aula
de informática,pero hoy en día, tanto alumnos como docentes,
tenemos a nuestra disposición muchos recursos tecnológicos con los
que acceder a toda la información del mundo. Esto puede suponer una
ventaja pues hace las clases más lúdicas y entretenidas.
Pero
lo que nos debemos plantear es la siguiente cuestión:
¿Cómo
voy a enseñar a mis alumnos con las TIC que tengo a mi disposición?
La
competencia digital es una de las competencias básicas con las que
se debe trabajar en Primaria. Además es algo con lo que trabajamos
en la universidad. Por eso habría que conocerla un poco mejor. Para
ello habría que remontarse al origen de la escuela.
El
origen de la escuela: El siglo XIX
Es
donde se funda la institución escolar tal y como la conocemos ahora.
Surge por unas necesidades económicas del siglo. Es impulsada por
los gobiernos y pretendía alfabetizar a las masas. Se pretendía
formar a ciudadanos que emigraron de lo rural a lo urbano debido a la
industrialización, había una necesidad de enseñar a los hijos de
los trabajadores para que fueran conscientes de la historia de su
región, de la ciudadanía. Las necesidades se van reformando según
evolucionan las ciudades. Nació bajo el modelo de la sociedad
industrializada.
Los
procesos de enseñanza se caracterizaban por:
- Transmisión de las señas culturales nacionales.
- El libro de texto impreso como canon cultural.
- El docente como protagonista de la enseñanza.
- El aprendizaje como acumulación de datos, memorizarlos para luego reproducirlos.
- Métodos didácticos expositivos y aprendizaje por recepción.
Esto
era característico de los siglos XIX y XX pero podemos observar que
algunos puntos de los nombrados anteriormente se siguen produciendo
en nuestro siglo.
La
escuela debe seguir siendo la principal institución alfabetizadora
de la ciudadanía, aunque hoy en día no se pretende solo
alfabetizar, sino otro tipo de competencias que se han ido
incorporando en los siglos XX y XXI
¿Qué
implica la competencia digital?
- Significa que los estudiantes aprendan a acceder a la información, es decir, tienen que adquirir las habilidades instrumentales para la búsqueda racionalizada de información y uso de las tecnologías.
- Implica también que deben saber transformar la información en conocimiento, tienen que ser capaz de plantear problemas, analizar e interpretarlos con significado. Hay que evitar el “corta y pega”.
- Saber expresarse y difundir información, disponer de las habilidades y conocimientos para poder crear documentos con variados medios y lenguajes.
- También implica usar democrática y éticamente la información, es decir, los alumnos tienen que desarrollar actitudes, valores y prácticas sociales éticas sobre la comunicación e información.
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